Расписание специально организованной деятельности
|
|
УТВЕРЖДАЮ Заведующий ГУО «Детский сад № 95 г. Гомеля» __________________О.С. Барсукова 31.08.2022г. |
Расписание специально организованной деятельности
|
|
1младшая группа |
2 младшая группа |
средняя группа |
Старшая группа № 1 |
Старшая группа № 2 |
|||||
|
понедельник |
1.Физическая культура 2.Изобразительное искусство (рисование/лепка) |
9.00- 9.10
9.20-9.30 |
1.Музыкальное искусство 2.Изобразительное искусство (рисование/лепка) |
9.00- 9.15
9.25 -9.40 |
1. Ребенок и общество 2. Музыкальное искусство
|
9.00-9.20 9.30-9.50 |
1. Ребенок и общество 2.Физическая культура 3. Изобразительное искусство (рисование/лепка)
|
9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35 |
1. Ребенок и общество 2. Изобразительное искусство (рисование/лепка) 3. Музыкальное искусство |
9.00-9.25 9.35-10.00
10.10-10.35
|
|
вторник |
1.Музыкальное искусство 2. Ребенок и общество |
9.00 -9.10
9.20-9.30 |
1.Физическая культура 2. Развитие речи и культура речевого общения
|
9.00- 9.15
9.25 -9.40 |
1. Элементарные математические представления 2. Физическая культура 3.Изобразительное искусство (рисование/лепка) |
9.00-9.20
9.30-9.50 10.00-10.20 |
1. Развитие речи и культура речевого общения 2.Музыкальное искусство 3. Подготовка к обучению грамоте
|
9.00-9.25
9.00-10.00
10.10-10.35 |
1. Элементарные математические представления 2. Художественная литература 3. Физическая культура
|
9.00-9.25
9.35-10.00
10.10-10.35 |
|
среда |
1.Физическая культура 2. Элементарные математические представления |
9.00- 9.10
9.20-9.30 |
1.Элементарные математические представления 2. Ребенок и общество 3. Физическая культура (улица) |
9.00- 9.15
9.25 -9.40 11.50-12.05 |
1. Музыкальное искусство 2. Развитие речи и культура речевого общения 3. Ребенок и общество |
9.00-9.20 9.30-9.50
10.00-10.20 |
1. Элементарные математические представления 2. Физическая культура 3. Художественная литература |
9.00-9.25
9.35-10.00 10.10-10.35 |
1. Подготовка к обучению грамоте 2. Развитие речи и культура речевого общения 3. Музыкальное искусство
|
9.00-9.25
9.35-10.00
10.10-10.35 |
|
четверг |
1.Развитие речи и культура речевого общения 2. Музыкальное искусство
|
9.00- 9.10
9.20-9.30 |
1. Музыкальное искусство 2. Изобразительное искусство (аппликация/конструирование) 3.Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін (2 полугодие) |
9.00- 9.15
9.25 -9.40
9.50-10.05 |
1. Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін 2. Изобразительное искусство (аппликация/конструирование/детский дизайн) 3. Физическая культура (улица) |
9.00-9.20
9.30-10.00
11.30-11.50 |
1. Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін 2. .Ребенок и общество 3. Музыкальное искусство
|
9.00-9.25
9.35-10.00 10.10-10.35 |
1. Ребенок и общество 2. . Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін 3. Физическая культура (улица) |
9.00-9.25 9.35-10.00
12.00-12.25 |
|
пятница |
1. Ребенок и природа/художественная литература 2. Изобразительное искусство (аппликация/конструирование) |
9.00- 9.10
9.20-9.30 |
1. Физическая культура 2. Ребенок и природа/художественная литература |
9.00- 9.15
9.25-9.40
|
1.Ребенок и природа 2. Физическая культура 3.Художественная литература |
9.00-9.20 9.30-9.50 10.00-10.20 |
1. Изобразительное искусство (аппликация/конструирование детский дизайн) 2. Ребенок и природа 3. Физическая культура (улица) |
9.00-9.25
9.35-10.00 11.50-12.10 |
1. Ребенок и природа 2. . Изобразительное искусство (аппликация/конструирование детский дизайн) 3. Физическая культура |
9.00-9.25 9.35-10.00
10.10-10.35 |
Задачи деятельности
Задачи деятельности
ГУО «Детский сад № 95 г. Гомеля»
на 2022/2023 учебный год
- Приобщать воспитанников дошкольного возраста к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды посредством воспитания основ экологической культуры.
Предполагаемые результаты:
-на детей:
- Расширились знания воспитанников о разнообразии животного и растительного мира родного края, о вреде, который наносит природе человек, правила поведения в лесу, на реке, в поле.
- Воспитанники научились практическим действиям по охране природы
- Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы.
4.Воспитанники познакомились и научились использовать в повседневной жизни подвижные и дидактические игры о природе.
-на воспитателей дошкольного образования:
1.Знают учебную программу дошкольного образования по образовательной области «Ребёнок и природа»
2.Владеют многообразием форм, методов и методических приёмов по ознакомлению дошкольников с природой;
3.Созданы благоприятные условия для формирования навыков экологической культуры.
-на родителей:
1.Повышение экологической культуры законных представителей
2.Участвуют в создании условий для формирования у дошкольников навыков активного участия в охране природы;
2.Укреплять здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес и потребность к двигательной активности через организацию активного отдыха.
Предполагаемые результаты:
-на детей:
- Проявление устойчивого интереса и потребности к двигательной деятельности, организации по собственной инициативе подвижных игр и простейших соревнований со сверстниками.
- Самостоятельное использование накопленного опыта, правил безопасности движения, наличие у детей чувства ответственности за тех, кто находится рядом.
-на воспитателей дошкольного образования:
1.Обеспечены благоприятные условия для формирования у детей потребности и интереса к своему здоровью;
2.Создана разнообразная физкультурно-игровая среда.
3.Поддерживают у детей устойчивый интерес к организации подвижных игр по собственной инициативе.
-на родителей:
1.Принимают активное участие в совместных физкультурно-оздоровительных мероприятиях, дискуссиях, в работе консультативного пункта;
2.Используют процесс приобщения к физической культуре для формирования личности ребёнка и благоприятных отношений в детском коллективе.